学生竞赛活动指导性案例设计与实施

一、项目内容

本项目是指教师利用专业知识指导学生完成竞赛、活动或相关项目，评价和考察教师在学生学习和实践中，对学生的创新精神养成、技能和技巧的传授与训练、创造和实践能力的提升等综合素养的培养过程中教师的业务能力、指导能力和组织管理能力。

本项目征集的内容包括：

以提升学生素养为目标，各学科教师指导学生参加的各种项目、各项活动或各类竞赛等案例设计与实施。

二、参与范围

（一）组别：幼教组、小学组、初中组、高中组（含中职）、准教师组（面向师范生或实习教师等）。

（二）学科：不限。

（三）参与人数：1-2人，每人限参加一个项目、限提交一件作品。

三、作品要求

案例重点展示教师通过自己的专业知识和组织能力，在指导学生参与各类项目、活动、竞赛等过程中，充分调动学生学习的积极性与自主性，积极引领学生完成专业知识的学习，有效引导学生开展合作学习与实践活动，全面提升自身综合素养。

（一）设计方案：设计方案电子稿，包含指导学生参与的项目、活动或竞赛的名称与简介，指导与培训理念，实施内容与方案，案例实施过程、实施效果与反思等，PDF格式。

设计方案模版如下：

案例名称	（与作品名称一致）
竞赛类别	□自然科学素养类　□人文综合素养类　□艺术体育类　 □其他＿＿＿＿＿＿
竞赛名称及介绍
竞赛项目
设计目标
设计特色
指导理念	（指导的策略或方式方法，展现专业指导作用）
培训内容
培训方案
业务能力	（指导教师具备的业务能力）
实施过程与策略
实施效果与反思
自我评价	（重点描述指导学生完成比赛后，指导老师如何再进行自我提升）

（二）数字故事（或纪录片）：体现案例设计、实施过程与成效的视频剪辑，以实际案例成效为主，MP4格式，分辨率不低于1280×720，大小控制在500MB以内，时长为10－15分钟。

四、作品提交与遴选

（一）提交方式：选手须通过作品上传平台(www.eochd.com)在线提交作品。作品提交截止日期为2023年5月20日。

（二）作品遴选：组织专家对征集作品进行遴选，遴选后确定入围成果交流展示作品。入围人员参加成果交流展示后，确定示范教学成果、优质教学成果、应用教学成果。特别优秀的入围作品将获得推选参评“恩欧希教育信息化发明创新奖”（国科奖社证字第0164号）的资格。

（三）入围“成果交流展示”查询：2023年6月15日进入官网“个人中心”查询作品入围第二阶段“成果交流展示”的情况。

五、作品标准

指标	指标说明	权重
设计理念	充分发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生兴趣，激发师生教与学的积极性。	10
教学目标	对学生已有的知识背景、认知结构、学习特点等分析准确，教学目标设定要契合专业人才培养目标。	10
实训教学内容	内容设计符合学生要参与的项目、活动或竞赛的内容要求，教学环节构思得当、教学方法使用恰当、教学活动创设合理、教学评价科学，形成步骤清晰、指令明确、操作规范的实训教学内容与方案。	20
指导策略与评价	以学习者为中心，符合学生认知规律，因材施教。在教学资源的有效支撑下，对学生的操作过程与学习结果进行可视的、及时的、全面的评价。教师示范指导作用显著，展现出良好的职业素养。	20
培训组织	能够采取多种策略组织培训教学与活动，培训教学（活动）环节合理、自然、流畅，体现培训教学活动的科学高效。	10
实施效果与反思	完成教学目标，不同层次的学生都得到相应提高、获得发展。反思具有针对性，对实施的方式和成效的分析客观，问题挖掘准确，改进设想具体。	20
技术运用	巧妙运用信息技术工具和手段，精准有效解决教学（活动）重难点问题，通过人机、师生、生生的深层次互动，引导学生开展多种形式的学习。	5
特色亮点	理念先进、方法独特，实训教学模式创新性强，有较大的借鉴和推广价值。	5