多媒体教学课件

一、项目内容

本项目是指教育教学过程中使用的，由各学科教师针对某一节课/单元，自己设计制作的用于教育教学的数字化资源。

本项目征集的内容包含：针对某一节课/单元的教学目标和教学内容设计制作的、促进本节课/单元教学目标实现的、能体现各教学环节的教学课件。也可为针对当前能够适用于信息化环境下教学的主流数字教材，选取某一节课的教学目标和教学内容设计制作的教学课件。

二、参与范围

（一）组别：幼教组、小学组、初中组、高中组（含中职）、准教师组（面向师范生或实习教师等）。

（二）学科：不限。

（三）参与人数：1人，每人限参加一个项目、限提交一件作品。

（一）作品包括：

1.作品文件：作品文件及相关素材，打包为zip或rar格式。

2.作品设计说明：1个，PDF格式。（如果是数字教材，请注明出处和使用方法）

3.其他文件：如所提交作品为发布后的版本，需要将源文件一并提交（如需特殊的播放软件，须一并提交），打包为zip/rar格式，大小控制在500MB以内。

（二）“作品设计说明”模板：

多媒体教学课件设计说明
课件名称	题目自拟，选题为针对某一节课/单元的教学目标和教学内容
适用对象	年级
教学内容	版本、学科、年级、分册、章节、课题
教学目标	依据课程标准拟定
教学重点	依据课程标准拟定
教学难点	依据课程标准拟定
设计思路	本节课的讲授思路分析
教学用途	□课前预习 □课中讲解或活动 □课后辅导 □其他
课件形式（可多选）	□PPT课件 □交互式课件 □动画 □Web网页 □电脑EXE程序 □手机APP □其他
教学过程
板块	内容	时间
1.封面首页	课程名称，教材章节，制作者单位、姓名
2.导入	……	……
3.知识讲授	……	……
4.课堂小结	……	……
关键技术处理
从技术难点、制作软件、处理技巧、制作心得等角度阐述作品制作过程中关键技术处理的过程，约200字。
特色与亮点
从设计理念、结构特点、内容创新、应用方式等角度阐述课件的特色与亮点，约200字。
教学实施效果与反思
从多媒体教学课件应用于教学实践的角度，阐述多媒体教学课件的教学实施效果，并针对课件优缺点进行反思。

（三）技术规范要求：

1.作品格式不限，制作平台不限。

2.多媒体教学环境的作品，运行环境须为Windows 7及以上操作系统；网络教学环境的作品，应能用常用Web浏览器播放；移动学习环境的作品，应注明是否通用，如不能通用，应注明应用环境。

3.作品中的视频、动画、声音等均应尽量采用通用格式，配音应为标准普通话配音（不包括外语作品）。

4.作品操作应简单易用，按钮应明显清晰，相关提示语句应书写完整，同时应便于传播和共享。

（一）提交方式：选手须通过作品上传平台(www.eochd.com)在线提交作品。作品提交截止日期为2023年5月20日。

（二）作品遴选：组织专家对征集作品进行遴选，遴选后确定入围成果交流展示作品。入围人员参加成果交流展示后，确定示范教学成果、优质教学成果、应用教学成果。特别优秀的入围作品将获得推选参评“恩欧希教育信息化发明创新奖”（国科奖社证字第0164号）的资格。

（三）入围“成果交流”查询：2023年6月15日进入官网“个人中心”查询作品入围第二阶段“成果交流展示”的情况。入围作品可参加成果交流展示环节。

指标	指标说明	权重
教学理念	能充分体现以学习者为中心的教学理念，互动性强。	15
教学内容	以课程目标为依托，概念描述科学，问题表述准确，资料引用正确，认知逻辑合理。	15
教学设计	教学目标明确、过程清晰，解决实际教学问题，富有创意，学生参与性强。	15
教学策略	学习进度可调、学习路径可选、交互参数可控，支持多种学习方式（如合作学习、自主学习或探究学习）。	15
技术应用	具有运行稳定、操作简便、可移植、易维护等特点。	15
技术应用	采用近年的新技术，开展数字化教与学工具创新应用。	10
运行效果	画面、语言、声音等整体运行效果流畅、清晰，艺术表现力强。	15